Entradas populares

lunes, 14 de octubre de 2013

Bienvenidos


UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS

CARRERA DE INFORMÁTICA

GRUPO N.-3







INTEGRANTES:

ESTEFANIA BONIFAZ
RUBY CHUSQUILLO
DIEGO CUÑEZ
TATIANA JACOME
ANDREA TITO



MEDIACIÓN PEDAGÓGICA



La mediación pedagógica implica la transmisión del pasado y el compromiso cognitivo, afectivo y emocional con el futuro.
La experiencia del aprendizaje mediado consiste en la transformación de un estimulo emitido por el medio a través de un mediador, generalmente profesores o padres, el cual lo selecciona, organiza, agrupa, estructura de acuerdo  un objetivo especifico, introduciendo en el organismo estrategias y procesos para formar comportamientos. A partir de los estímulos viene el aprendizaje.


CARACTERÍSTICAS DE LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA


  • Intención y Reciprocidad
  • Significados
  • Transcendencia
  • Cohesión entre parte y todo
  • Transformismo
  • Autoperpetuación - Autoregulación




PERFIL DEL MEDIADOR

EL MEDIADOR

Ser docente es estar  en constante proceso de reflexión y cambio para alcanzar metas.es por eso que debe ser ente activo frente a sus estudiantes.
Perfil del mediador
  • Profesionales con calidad humana, con experiencia y mediador del aprendizaje constructivista.
  • Líder de la formación integral de los educandos.
  • Asesor y guía permanente de los acontecimientos científicos y tecnológicos.
  • Crítico/a; reflexivo/a e innovador/a de la praxis pedagógica.
  • Reconoce sus limitaciones y errores.
  • Está predispuesto al cambio.
  • La estética y la ética es el horizonte de sus acciones.
  • Cumple permanentemente con las atribuciones de la Legislación Educativa.
  • Capaz de fomentar el aprendizaje en las cinco dimensiones: Aprender a conocer, Aprender a ser, aprender a convivir, Aprender a hacer y Aprender a emprender.
  • Capaz de trabajar en equipo
  • Tener buenas relaciones con el personal docente, estudiantes, padres de familia y la comunidad.
  • Permanentemente motivado
  • Cultivar y respetar los valores de las culturas, nacionalidades y etnias del Ecuador.
  • Estar actualizado en las nuevas corrientes pedagógicas.
Relaciones que atribuyen el aprendizaje:





CRITERIOS DE LA MEDIACIÓN

CRITERIOS DE LA MEDIACIÓN 
SEGÚN FEUERSTEIN